<<
>>

Опыт — слишком дорогой учитель

Предположим, что ваша подруга поделилась с вами своим «секретом» похудения — она натирает живот и другие «проблемные зоны» чесноком, и жир как будто тает. Вы сомневаетесь, но она настаивает: «Я знаю, что это действует.

Я пробовала и собственными глазами видела результаты». Я уверена, что многие люди прореагируют на такие рекомендации, натерев чесноком участки своего тела, на которых имеется лишний жир. Точно так же многие с энтузиазмом глотают пилюли из молотого пениса носорога, чтобы повысить свою сексуальную потенцию, поливитамины, чтобы меньше утомляться, и корень женьшеня от всех остальных болезней. Вы можете даже пополнить ряды тех, кто расхваливает подобные средства, потому что иногда можно похудеть, натеревшись чесноком — иногда желательный эффект наступает после некоторых действий (таких как прием капсул с молотым пенисом носорога). Но был ли этот эффект вызван данными действиями? На такой вопрос можно ответить, только пользуясь принципами проверки гипотез. Личный опыт не дает ответа.

Доус ( Dawes, 1994) внес поправки в знаменитое выражение, которое приписывают Бенджамину Франклину. Оказывается, Франклин не говорил «опыт — лучший учитель»; вместо этого он сказал «опыт — дорогой учитель», подразумевая под словом «дорогой» «дорогостоящий, «дорого обходящийся». Иногда нам удается постоянно пользоваться обратной связью, получая сведения о том, что действует, а что не действует, так что мы можем применять свой опыт в решении какой-либо задачи. Но можно многократно делать одно и то же, ничему не научившись на опыте. Гораздо лучше использовать для определения причинных связей информацию, получаемую многими людьми, чем полагаться на личный опыт вместе с его дорого обходящейся необъективностью.

<< | >>
Источник: Халперн Д.. Психология критического мышления. 2000

Еще по теме Опыт — слишком дорогой учитель:

  1. Не хотеть слишком сильно
  2. Ты наконец-то любишь меня? Слишком поздно!
  3. Слишком хорошо - это плохо
  4. 1.2. Биография совершенного учителя.
  5. Аристипп, учитель наслаждения
  6. «И учитель говорит: „Начните сначала…“»
  7. • Инновации. Аппиева дорога
  8. Ислам первоначально обосновывался вокруг отдельных учителей и святых мужчин
  9. БАГДАДСКАЯ ЖЕЛЕЗНАЯ ДОРОГА
  10. Дороги и легионы
  11. 2.2.9. Меры безопасности на дорогах, в автопутешествии и на отдыхе
  12. Региональная предметная олимпиада школьников имени народного учителя Николая Николаевича Дубинина
  13. и IV вв. оставили нам богатейшую христианскую литературу, произведения так называемых «отцов» и «учителей церкви».
  14. Дорогой брат, какие вопросы значатся в твоем философском списке?
  15. Глава 8 Столбовая дорога или верстовые столбы?
  16. Статья 12.33. Повреждение дорог, железнодорожных переездов или других дорожных сооружений Комментарий к статье 12.33