КРАТКИЙ ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ КУРС
Теория представлена в виде таблиц, которые дают представление о развитии философской мысли. Т аблицы содержат информацию по истории философии в тезисной форме, что позволит студентам осознанно работать с учебной, научной литературой, а также с информацией интернет-источников.
Философия как социальный опыт, зафиксированный в рациональной форме
Таблица 1
Основные аспекты | Проявления | Проблемы, получившие философское звучание |
1 | 2 | 3 |
Содержание жизнедеятельности человека | Удовлетворение потребностей как на уровне инстинктов, так и осознанных, связанных со способностью контролировать инстинкты на основе осознанных потребностей, следовательно, существует необходимость преобразования внешнего мира | Что существует, на что можно надеяться? Всё ли в мире изменяется или в нём есть нечто абсолютное и неизменное? Все ли изменения неповторимы или среди них есть такие, которые обязательно повторяются? Исчезают ли в ходе изменения ранее существовавшие объекты, возникают ли при этом объекты, которых прежде не было вовсе? Можно ли прогнозировать будущее? В чём смысл жизни? |
1 | 2 | 3 |
Форма жизнедея тельности человека | Общество как взаимодействие людей, т.е. индивид может удовлетворить свои потребности только во взаимодействии с другими людьми, при этом каждый индивид преследует свои субъективные цели, реализует субъективные интересы, следовательно, взаимодействие возможно лишь при существовании общепринятых, субъективных правил и норм взаимодействия. Общество - это взаимодействие субъективного и объективного факторов | Что есть добро и зло? Что есть справедливость? Свобода человека и ответственность (что человек может делать?) Любовь в жизни человека Труд и творчество, соотношение физического и интеллектуального труда |
Способ организации жизнедеятельности человека | Культура как зафиксированный социальный опыт как способ организации преобразовательной деятельности. «Культура... - это некоторое сложное целое, которое включает в себя знания, верования, искусство, мораль, законы, обычаи и другие способности и привычки, приобретаемые и достигаемые человеком как членом общества» (Э. Тейлор, 1871) | Что человек должен делать? Чего делать нельзя? О чём нельзя даже думать (табу, социальные запреты)? Эстетические каноны На что ориентирована жизнь человека? Жизнь человека вечна или конечна? |
Таблица 2